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Historia de la minería: 1830 - 1920

Empuje educativo: Rol de la minería en la educación

Minería 1830 - 1920

W. Griem, 2020

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Escuelas de Minas
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Intro Historia minería


Biblioteca en Copiapo, Chile en 1930

 Historia de la minería 1830 - 1920

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Las sociedades de la época entendieron que la clave de todo el progreso es la educación y lo más importante es el acceso a la educación para todos. Eso incluye la educación escolar y la educación profesional:

Esta época destaca por sus profundos cambios en la educación. La educación anteriormente excluyó grandes partes de la población. Ahora nació la conciencia, que la educación tiene que ser abierta y para todos. En la educación profesional se alejan del sistema "padre-hijo" y se instalan varios liceos superiores o escuelas profesionales.
Cabe señalar también que la pronta incorporación a la vida laboral, es decir, el trabajo infantil, no ha permitido a los jóvenes recibir formación;
Friedrich Engels escribió:
"La iglesia y la escuela son muy pocas, y los maestros se quejan de gran somnolencia y torpeza en toda su curiosidad por aprender "
(Engels, 1844)


Escuelas de minas
Año inicio Lugar, país
1765 Freiberg (Alemania)
1770 Schmnitz (Hungria)
1775 Escuela de Minas Clausthal, Harz (Alemania)
1776 St. Petersburgo (Rusia)
1777 Academia de Minería, Almadén (España)
1778 París (Francia)
1798 Escuela de Minas Eisleben (Alemania)
1818 Escuela de Minas de Bochum, Alemania (hoy: Georg Agricola)
1838 Bergschule (Escuela de Minas) Waldenburg, Polonia
1840 Montanlehranstalt, Leoben (Austria)
1851 London School of Mines (Inglaterra)
1857 Escuela de Minas de Copiapó (Chile)
1874 Colorado School of Mines (EEUU)
1876 Escuela de Minas Ouro Preto (Brasil)
1876 Escuela de Ingeniería y Minas, Lima (Perú)
1887 Escuela de Minas La Serena (Chile)
1888 Camborne School of Mines (Cornwall, Inglaterra)
1889 Montana Tech (EEUU)
1896 South African School of Mines, Kimberley (South Africa)
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Así nació en Copiapó en 1857 la escuela de minas. En Chañarcillo abrió en 1875 la  "ESCUELA  PRACTICA DE EXPLOTACIÓN Y MENSURA DE  MINAS".

También hay que mencionar que los procesos laborales llegaron a una complejidad que solamente personas educadas, entrenadas pueden resolver. Avances en las ingenierías y la minería provocaron una fuerte demanda a personal con conocimientos previos, estandarizados.
Un buen ejemplo son los planes y programas de las escuelas de minas de esta época, como la minería llegó a una complejidad que personas sin previas instrucciones no pueden resolver: Prospección, modelamiento, seguridad minera, planificación minera etc...

Plan de estudio de la escuela practica de explotación y mensura en minas de Chañarcillo en resumen:

1º año:
- Aritmética y contabilidad de minas
- jeometría aplicables al levantamiento gráfico de planos
- excavaciones de las minas
- Brújula y sus usos
- ventilación de las minas, física a las bombas y a las máquinas a vapor.
- Estudio práctico de ensayes de cobre, plata y oro.

2º año:
- ecuaciones y logaritmos. Resolución de triángulos rectángulos
- jeometría de tres dimensiones
- Levantamiento analítico de planos de minas y resolución analítica de problemas de mensura.
- Estudio de los instrumentos de trípode.
- Explotación de minas
- Preparación mecánica de los minerales
- Esplicaciones de jeolojía aplicada
- Mineralojia de los metales que se explotan en Chile y de sus principales criaderos

 

 

Clase de Biologia en Copiapo 1929
Clase de biología en 1929 en Copiapó
Foto grande
De: Guillermo Rojas Carrasco (1930): Liceo de Hombres Copiapó

 


Literatura y Links
Listado de bibliografía

● Lloyd, J.A. (1853): The Mines of Copiapó. - Journal of Royal Geografical Society of London; vol 23 (1953), pp.196 - 212; Wiley, London. (Sammlung W. Griem)
● Engels, Friedrich (1844): Die Lage der arbeitenden Klasse in England. Nach eigner Anschauung und authentischen Quellen. - Formulado from medio noviembre 1844 hasta medio de marzo 1845 en Barmen.

PHILIPPI, RODULFO AMANDO (1860): Viage al Desierto de Atacama, hecho de orden del gobierno de Chile en el verano 1853-54.- 236 +6 p. 25 tablas; 7 perfiles  Halle Sajonia, Librería Eduardo Anton.
● SIMONIN, L. (1869): Underground life, Mines y Miners. - 522 páginas, Translated by H.W. Bristol; London; Chapman & Hall; 1869. (Sammlung W. Griem)

Fuentes:
Historia del Partido Socialdemócrata en Alemania (en alemán)
http://www.dh-museum.com/lemo/html/kaiserreich/innenpolitik/spd2

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Publicado: 17.2.2006, actualizado 21.9.2014, 21.2.2017, 1.5.2017, 22.4.2018, 8.7.2018, 22.11.2020
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